Site icon Jeg har noe på hjertet …

Skoler verden over legger bort mobilene – men hva er begrunnelsen?

NRK slår på årets første arbeidsdag, 2.1.2019, stort opp at tusen norske skoler nå har mobilforbud. Begrunnelsen er knyttet til pedagogikk og sosialt miljø.

Det er vel og bra. Men ute i resten av verden, ikke minst i Frankrike som det ofte vises til, er der også en annen vesentlig begrunnelse: helserisiko knyttet til stadig økende elektromagnetisk stråling. Lærerprofesjonens etiske råd har advart norske myndigheter om nettopp denne siden av saken:

Lærerprofesjonens etiske råd avga i fjor en uttalelse til Helse- og Omsorgsdepartementet der det advares mot helserisikoen ved mobiler og annet trådløst i skolen, og der det framheves at det fins særdeles omfattende og solid belegg i forskningen på at slik eksponering som nå er vanlig i skolene, innebærer en forhøyet helserisiko – spesielt for barn, og både for de få som reagerer akutt såvel som for alle som oppholder seg i slikt miljø over lang tid.

Uttalelsen fra Lærerprofesjonens etiske råd fortjener å bli kjent. Det hører med til historien at da uttalelsen ble presentert i et møte i Statens strålevern, møtte den en reaksjon som den erfarne utdanningsnestoren Ole Briseid, nå medlem av rådet, ganske enkelt ble sjokkert over. En slik aggresjon og manglende kontakt med forskningsresultatene hadde han ikke ventet seg, uttalte han under et møte på Litteraturhuset i Oslo 5. desember i fjor: – Hadde jeg møtt en slik reaksjon i min tid som byråsjef, ville jeg rapportert det direkte til min fagminister.

Den som ønsker flere detaljer om kunnskapsstatus vedrørende helserisiko fra trådløst i skolen kan f.eks. gå til et seksti-siders kapittel av undertegnede med utførlige forskningsreferanser i boka Briseid, Ole m.fl.: Kritiske blikk på skolen, Z-forlag, Oslo, 2018 (www.z-forlag.no).

 

Einar Flydal, 3. januar 2019

PDF-versjon: EFlydal-20190102 Skoler verden over legger bort mobilene – men hva er begrunnelsen

(Denne teksten ble først publisert på resett.no den 2. januar 2019.)

Nedenfor følger uttalelsen fra Lærerprofesjonens etiske råd (udatert).


 

Til Helse og Omsorgsdepartementet v/ seniorrådgiver Espen Andersen;

 

Uttalelse fra Lærerprofesjonens etiske råd:

MULIGE HELSESKADER FOR BARN OG UNGE AV ELEKTROMAGNETISK STRÅLING, FØRE-VAR-PRINSIPPET MÅ ANVENDES

STATUSOVERSIKT

Lærerprofesjonens etiske råd har mottatt en bekymringsmelding om mulige helsefarer ved elektromagnetisk stråling. Rådet har derfor forsøkt å få en oversikt over status på dette området og vil etter denne gjennomgangen oppsummere sine observasjoner og refleksjoner i følgende punkter:

”As regards standards of threshold values for emissions of electromagnetic fields of all types and frequencies, The Assembly strongly recommends that the LARA( as low as reasonably achievable) principle is applied, covering both the so-called thermal effects and the athermal or biological effects of eletromagnetic emissions or radiation. Moreover, the precautionary principle should be applied when scientific evaluation does not allow the risk to be determined with sufficient certainty. Given the context of growing exposure of the population, in particular that of vulnerable groups such as young people and children, there could be extremely high human and economic costs if early warnings are neglected.”

” The Assembly regrets that, despite calls for the respect of the precautionay principle and despite all the recommendations, declarations and a number of statutory and legislative advances, there is still a lack of reaction to known and emerging environmental and health risks and virtually systematic delays in adopting and implementing effective preventive measures. Waiting for high levels of scientific and clinical proof before taking action to prevent well-known risks can lead to very high health and economic costs, as was the case with asbestos, leaded petrol and tobacco.”

”develop within different ministries( education, environment and health) targeted information campaigns aimed at teachers, parents and children to alert them to the specific risks of early, ill-considered and prolonged use of mobiles and other devices emitting microwaves”

”for children in general, and particularly in schools and classrooms, give preference to wired Internet connections, and strictly regulate the use of mobile phones by schoolchildren on school premises.”

Det er heller ikke til å underslå at hele samfunnet og vi alle har gjort oss så avhengige av de tjenestene trådløsindustrien leverer, at det kan synes krevende å reversere. Derfor er både myndighetene, arbeidslivet og den enkelte stilt overfor et krevende dilemma om det skulle vise seg å være hold i den forskningen som til nå ikke synes å ha blitt tilstrekkelig gjennomgått og vektlagt av norske myndigheter.

 

ANBEFALINGER FRA LÆRERPROFESJONENS ETISKE RÅD

Etter den gjennomgangen vi har foretatt, kan ikke Lærerprofesjonens etiske råd annet enn å uttrykke en rimelig kvalifisert bekymring for mulige alvorlige helseskader på særlig barn og unge. Men Rådet har verken kompetanse eller ressurser til å avsi en endelig dom over den forskningen som foreligger. Vi har merket oss at det er betydelig uenighet i forskningsmiljøene og at norske myndigheter gir råd til befolkningen basert på en del av denne forskningen. Som gjengitt ovenfor, har vi også notert oss at både store internasjonale organisasjoner og en rekke forskningsmiljøer og forskningsgrupper har en annen oppfatning enn den norske myndigheter baserer seg på. Å gå videre med så stor usikkerhet om et så alvorlig tema, som i verste fall kan få alvorlige helsekonsekvenser for framtidige generasjoner, er etter Rådets vurdering ikke tilrådelig. Og myndighetene kan få mye å svare for dersom det ”biologiske forskningsparadigmet” skulle vise seg å ha rett eller delvis rett. Det er interessant at myndigheter i en del andre land og regioner har innsett at situasjonen er såpass usikker at det er nødvendig å benytte før-var-prinsippet og sette i verk tiltak i henhold til det.

Lærerprofesjonens etiske råd ber derfor regjeringen v/ Helse- og omsorgsdepartementet iverksette følgende:

  1. Nedsette en uhildet og høyt kompetent forskningsgruppe av anerkjente nasjonale og internasjonale forskere på området.
  1. På grunn av den uavklarte forskningsmessige situasjonen, bør norske myndigheter vurdere å legge føre-var-prinsippet til grunn snarest og vurdere/sette i verk tiltak som kan og bør gjennomføres, eventuelt også før arbeidsgruppen leverer sine forslag.
  1. Sette på vent bransjens bebudede og nært forestående opptrapping og utbygging av den elektromagnetiske strålingen inntil forskningen om mulige alvorlige helseskader, særlig for barn og unge, blir mer avklart.

 

For Lærerprofesjonens etiske råd,

Birte Simonsen( Rådets leder)

Ole Briseid (Rådsmedlem)

Exit mobile version